Урок 4. Сроки и задания: 締切に間に合う
Конец апреля. Кобаяси-сэнсэй даёт первое большое задание — групповой доклад о туристическом месте Японии, со строгим сроком. Анна, Юи и Исикава выбирают тему, а в воскресенье Анна занимается в кафе с Мэй, которая готовится к экзамену по уходу за пожилыми. Вы научитесь говорить о времени точно: «всё время, пока», «за то время, пока», «успеть, пока не поздно» и «пока делал — незаметно изменилось».
После урока вы сможете
- сказать «всё время, пока» и «за то время, пока» — 間 / 間に
- сказать «успеть, пока ещё…» и «пока не…» — うちに, ～ないうちに
- рассказать, как что-то изменилось само собой, — ～ているうちに
Урок пройден
Диалоги
Сначала послушайте весь диалог, потом каждую реплику. Повторяйте вслух за героями.
Первое задание
Аудитория. Кобаяси-сэнсэй объясняет задание на семестр, потом группа обсуждает тему.
- ККобаяси-сэнсэй
今日は 今学期の 課題について 説明します。三人の グループで 日本の 観光地を 一つ 調べて、発表して ください。
Сегодня расскажу о задании на этот семестр. В группах по трое изучите одно туристическое место Японии и сделайте доклад.
- ККобаяси-сэнсэй
発表は 五月の 最後の 週です。資料の 締切は、発表の 一週間前の 正午です。
Доклады — на последней неделе мая. Срок сдачи материалов — полдень за неделю до доклада.
- ЮЮи (Накамура)
先生、ゴールデンウィークの 間も 準備を 進めた ほうが いいですか。
Сэнсэй, а в Золотую неделю тоже лучше продолжать подготовку?
- ККобаяси-сэнсэй
そうですね。休みの 間に、テーマだけでも 決めて おくと いいですよ。
Пожалуй. За каникулы хорошо бы определиться хотя бы с темой.
- ККобаяси-сэнсэй
それから、締切の 延期は できません。忘れない うちに、予定表に 書いて おいて ください。
И ещё: срок не переносится. Пока не забыли, запишите его в ежедневник.
- ААнна
ねえ、どこを 調べる？
Ну что, какое место возьмём?
- ИИсикава
俺の 地元の 静岡は どう？ 富士山も あるし、お茶も 有名だし。
Может, мой родной Сидзуока? Там и Фудзи, и чай знаменитый.
- ЮЮи (Накамура)
いいね！ 石川くんが 静岡に いた ときの 話も 聞けるし。
Отлично! Ещё и твои истории оттуда послушаем.
- ААнна
賛成。じゃあ、記憶が 新しい うちに、今日の 説明を メモに まとめとくね。
Я за. Тогда, пока всё свежо в памяти, сведу сегодняшнее объяснение в заметку.
- ИИсикава
助かる。週末は 実家に 帰るから、向こうに いる 間に 写真を 撮っとくよ。
Выручаешь. На выходных я еду к родителям — пока буду там, нафотографирую.
- ЮЮи (Накамура)
じゃあ、締切の 前の 週に 一回 集まろう。
Тогда соберёмся разок за неделю до срока.
Воскресенье в кафе
Анна и Мэй занимаются в кафе: Анна готовит доклад, Мэй — экзамен по уходу за пожилыми.
- ММэй
アンナ、ずっと パソコンを 見てるね。発表の 準備？
Анна, ты всё время в ноутбуке. Готовишь доклад?
- ААнна
うん。静岡の お茶について 調べてる うちに、すごく おもしろく なって きちゃって。
Ага. Пока изучала чай в Сидзуоке, мне стало ужасно интересно.
- ММэй
わかる。私も 介護の 勉強を して いる うちに、日本の お年寄りの 生活に 興味が 出て きたの。
Понимаю. У меня так же: пока учила уход, я заинтересовалась тем, как живут пожилые люди в Японии.
- ААнна
メイの 試験は いつ？
А когда у тебя экзамен?
- ММэй
来年の 冬なんだ けど、仕事が 忙しく ならない うちに、基本を 全部 覚えたいの。
Следующей зимой, но я хочу выучить всю базу, пока на работе не началась запарка.
- ААнна
えらいなあ。夜勤も あるのに、いつ 勉強してるの？
Ты молодец. У тебя же ещё ночные смены — когда ты успеваешь?
- ММэй
夜勤の 休憩時間に 少しずつ。それから、電車に 乗って いる 間は、ずっと 単語を 覚えてる。
Понемногу в перерывах на ночной смене. И ещё всё время, пока еду в электричке, учу слова.
- ААнна
すごい。私は 電車の 中だと、いつのまにか 寝ちゃう。
Здорово. А я в электричке незаметно засыпаю.
- ММэй
ふふ。あ、コーヒー、冷めない うちに 飲んだら？
Хи-хи. Ой, выпей кофе, пока не остыл.
- ААнна
あ、本当だ。ねえ、暗く ならない うちに、ちょっと 公園を 歩かない？ 頭が 疲れちゃった。
Ой, точно. Слушай, давай пройдёмся по парку, пока не стемнело? Голова уже устала.
- ММэй
いいね。天気が いい うちに 行こう。
Давай. Пойдём, пока погода хорошая.
Новые слова
72 слов урока. Нажмите «знаю» на словах, которые уже помните: отметки сохраняются в браузере и попадут в ежедневное повторение.
| Звук | Слово и чтение | Перевод | Отметка |
|---|---|---|---|
| 発表はっぴょう | доклад, презентация | ||
| 受験じゅけん | сдача экзаменов | ||
| 曜日ようび | день недели | ||
| 祝日しゅくじつ | праздничный день | ||
| 休日きゅうじつ | выходной | ||
| 今後こんご | впредь, на будущее | ||
| 以前いぜん | ранее, прежде | ||
| 締切しめきり | крайний срок | ||
| 延期えんき | отсрочка | ||
| 瞬間しゅんかん | момент, мгновение | ||
| 頻繁ひんぱん | часто | ||
| 時期じき | время, период; сезон | ||
| 指導しどう | руководство, наставничество; обучение | ||
| 正午しょうご | полдень | ||
| 印しるし | знак, метка; символ; признак | ||
| 進学しんがく | поступление в вуз (на следующую ступень обучения) | ||
| 推薦すいせん | рекомендация | ||
| 数字すうじ | цифра, число | ||
| 明けるあける | рассветать; наступать (о Новом годе); заканчиваться (сезон дождей) | ||
| 預かるあずかる | брать на хранение, присматривать (за чем-л.) | ||
| 温まるあたたまる | согреваться (о теле, еде) | ||
| 表すあらわす | выражать, обозначать | ||
| 至るいたる | доходить (до), достигать; приводить (к) | ||
| 一生いっしょう | вся жизнь; всю жизнь | ||
| うなる | стонать, рычать; гудеть | ||
| 埋めるうめる | закапывать; заполнять (пробел, место) | ||
| 得るえる | получать, приобретать | ||
| 起こるおこる | случаться, происходить | ||
| 及ぼすおよぼす | оказывать (влияние), причинять (вред) | ||
| 開始かいし | начало, старт | ||
| 換えるかえる | обменивать, менять (деньги, валюту); 乗り換える — пересаживаться | ||
| 学がく | наука, учёность; -логия (～学) | ||
| 学習がくしゅう | учёба, изучение | ||
| 学期がっき | семестр, учебная четверть | ||
| 活用かつよう | практическое использование; спряжение (грамм.) | ||
| 仮定かてい | предположение, допущение | ||
| 記憶きおく | память; запоминать | ||
| 基本きほん | основа, базовый | ||
| 級きゅう | класс, разряд, уровень | ||
| 区別くべつ | различие, разграничение | ||
| 訓くん | кун, японское чтение иероглифа | ||
| 計算けいさん | подсчёт, вычисление | ||
| 言語げんご | язык (речь) | ||
| 見当けんとう | догадка, примерная оценка; направление | ||
| 校舎こうしゃ | здание школы | ||
| 国語こくご | японский язык (как школьный предмет); государственный язык | ||
| 諺ことわざ | пословица, поговорка | ||
| 名詞めいし | имя существительное | ||
| 基もと | основа | ||
| 夜中よなか | глубокая ночь, полночь | ||
| 読みよみ | чтение (иероглифа); расчёт, предвидение | ||
| 量りょう | количество, объём | ||
| レベル | уровень | ||
| 教えおしえ | учение, наставление | ||
| 課題かだい | задача, тема (задания) | ||
| 語句ごく | слова и выражения | ||
| 題だい | заголовок, тема | ||
| 対照たいしょう | контраст, сопоставление | ||
| たとえ | даже если, пусть даже | ||
| 試しためし | проба, попытка | ||
| 注ちゅう | примечание, сноска | ||
| 中学ちゅうがく | средняя школа (тюгакко) | ||
| 長期ちょうき | долгий срок; долгосрочный | ||
| 調査ちょうさ | исследование, обследование, опрос | ||
| 繋ぐつなぐ | связывать, соединять; держать (за руку) | ||
| 哲学てつがく | философия | ||
| 問いとい | вопрос | ||
| 答案とうあん | экзаменационный ответ, бланк с ответами | ||
| 動詞どうし | глагол | ||
| 図書としょ | книги (в библиотеке) | ||
| 取れるとれる | отваливаться, сниматься (само); проходить (о боли, усталости); получаться (отпуск), добываться (урожай) | ||
| 平均へいきん | среднее (значение); в среднем |
Задания и сроки
Слова, которые встречаются в письмах преподавателей и в расписании.
- 課題を 提出するсдать задание
- 締切に 間に 合うуспеть к сроку
- 締切を 延期するперенести срок
- 資料материалы, раздаточный материал
- 正午полдень, ровно 12:00
- 受験するсдавать вступительный или другой экзамен
Грамматика
4 темы урока. Послушайте каждый пример и прочитайте вслух.
Тема 1 из 4
間 / 間に — «всё время, пока» и «за то время, пока»
[глагол-ている / いる / ある] + 間(に) · [сущ.] + の + 間(に) · [な-прил.] + な + 間(に)
間 — «всё время, пока…»: второе действие длится весь отрезок, часто с ずっと: 電車に乗っている間は、ずっと単語を覚えている. 間に — «за то время, пока…»: второе событие случается один раз внутри отрезка: 休みの間に、テーマを決めておく.
Перед 間 нужно что-то длительное: ～ている, いる, ある или существительное-период (休み, 授業, 留守) — оно присоединяется через の. Мгновенные глаголы вроде 来る, 着く без ～ている не подходят.
У частей фразы могут быть разные действующие лица: 私が寝ている間に、雪が降った. Этим 間 отличается от ～ながら (N4), где оба действия делает один человек.
電車に 乗って いる 間は、ずっと 単語を 覚えて います。
Всё время, пока еду в электричке, учу слова.
休みの 間に、テーマだけでも 決めて おいて ください。
За каникулы определитесь хотя бы с темой.
向こうに いる 間に、写真を 撮っとくよ。
Пока буду там, нафотографирую.
授業の 間、スマホは かばんに 入れて おいて ください。
На время занятий уберите телефоны в сумки.
私が 寝て いる 間に、雪が 降りました。
Пока я спала, выпал снег.
Тема 2 из 4
うちに — «пока ещё… (надо успеть)»
[い-прил.] + うちに · [な-прил.] + な + うちに · [сущ.] + の + うちに · [глагол-ている / いる] + うちに
うちに — «пока ещё есть это состояние», и нужно успеть, потому что скоро оно изменится: 記憶が新しいうちに、メモにまとめる — «пока свежо в памяти, запишу». Остынет еда, стемнеет, пройдёт молодость — успеть до этого.
Во второй части обычно намерение, совет или просьба: ～たい, ～てください, ～ておく, ～よう. 今のうちに — «пока есть возможность» — очень частое выражение.
Перед うちに — состояние, а не момент: 若いうちに, 学生のうちに, 日本にいるうちに. Сравните: 間に — просто «за то время», うちに — «успеть, пока не поздно», 前に — просто порядок действий.
記憶が 新しい うちに、メモに まとめとくね。
Пока всё свежо в памяти, сведу в заметку.
天気が いい うちに 行こう。
Пойдём, пока погода хорошая.
若い うちに、いろいろな 国を 旅行したいです。
Пока молода, хочу поездить по разным странам.
学生の うちに、運転免許を 取って おく つもりです。
Собираюсь получить права, пока я ещё студентка.
温かい うちに、どうぞ 召し上がって ください。
Угощайтесь, пожалуйста, пока горячее.
Тема 3 из 4
～ないうちに — «пока не…» (успеть до)
[глагол: ない-форма] + うちに
～ないうちに — «пока что-то ещё не случилось», и надо успеть до этого. Обычно речь о нежелательной перемене: 冷めないうちに — «пока не остыло», 忘れないうちに — «пока не забыл», 暗くならないうちに — «пока не стемнело».
Перед うちに всегда настоящее время, даже в рассказе о прошлом: 雨が降らないうちに帰りました. 降らなかったうちに — ошибка.
明るいうちに и 暗くならないうちに значат почти одно и то же: первое называет состояние, которое пока есть, второе — событие, которого пока нет. Особый случай: 知らないうちに — «сам того не заметив», здесь идеи «успеть» нет.
忘れない うちに、予定表に 書いて おいて ください。
Пока не забыли, запишите в ежедневник.
コーヒー、冷めない うちに 飲んだら？
Выпей кофе, пока не остыл.
暗く ならない うちに、公園を 歩かない？
Давай пройдёмся по парку, пока не стемнело?
仕事が 忙しく ならない うちに、基本を 覚えたいの。
Хочу выучить базу, пока на работе не началась запарка.
雨が 降らない うちに、洗濯物を 取り込みましょう。
Давайте снимем бельё, пока не пошёл дождь.
Тема 4 из 4
～ているうちに — «пока…, незаметно что-то изменилось»
[глагол-ている] + うちに + перемена (～てきた, ～ようになった, ～てしまった, ～くなった)
～ているうちに — «пока что-то длилось, незаметно произошла перемена». Человек занимался одним, а за это время само собой случилось другое: 調べているうちに、おもしろくなってきた — «пока изучала, стало интересно».
Во второй части — перемена, которую не планировали: ～てきた, ～ようになった, ～てしまった, ～くなった. Своё намерение туда не ставят: «пока есть время — успею» — это обычное うちに.
Сравните с ～ながら (N4): ながら — два действия одновременно, по плану: 音楽を聞きながら勉強する. ているうちに — одно действие длится, и за это время что-то меняется. В разговоре: 調べてるうちに.
調べて いる うちに、すごく おもしろく なって きました。
Пока изучала тему, мне стало очень интересно.
介護の 勉強を して いる うちに、お年寄りの 生活に 興味が 出て きた。
Пока учила уход за пожилыми, заинтересовалась их жизнью.
話して いる うちに、仲良く なりました。
Пока разговаривали, мы подружились.
本を 読んで いる うちに、寝て しまった。
Читала книгу и незаметно уснула.
日本に 住んで いる うちに、納豆が 好きに なりました。
Пока жила в Японии, полюбила натто.
Кандзи урока
Нажмите «Порядок черт», чтобы увидеть, как пишется знак. Пропишите каждый 5–10 раз в тетради.
- 相談консультация, совет; посоветоваться (～する)
- 相手собеседник, партнёр, соперник
определять, устанавливать
Полная карточка знака →- он
- テイ · ジョウ
- кун
- さだ(める) · さだ(まる) · さだ(か)
- 予定план, расписание
- 定食комплексный обед
поверхность; таблица
Полная карточка знака →- он
- ヒョウ
- кун
- おもて · あらわ(す) · あらわ(れる) · あら(わす)
- 発表доклад, презентация; объявление
- 時刻表расписание (транспорта)
проверять; тон, мелодия
Полная карточка знака →- он
- チョウ
- кун
- しら(べる) · しら(べ) · ととの(う) · ととの(える)
- 調べるпроверять, искать сведения
- 調子состояние, настрой («как дела»)
- 学期семестр
- 期限срок (годности, действия)
- 取るбрать; получать (права, оценку)
- 受け取るполучать, принимать
ровный, плоский
Полная карточка знака →- он
- ヘイ · ビョウ · ヒョウ
- кун
- たい(ら) · たい(らげる) · ひら
- 平日будни
- 平気спокойно, «ничего страшного»
получать, принимать
Полная карточка знака →- он
- ジュ
- кун
- う(ける) · う(け) · う(かる)
- 受けるсдавать (экзамен); получать
- 受付стойка регистрации, приём
продвигаться вперёд
Полная карточка знака →- он
- シン
- кун
- すす(む) · すす(める)
- 進むпродвигаться, идти вперёд
- 進学поступление на следующую ступень учёбы
палец; указывать
Полная карточка знака →- он
- シ
- кун
- ゆび · さ(す) · さ(し)
- 指палец
- 指定席место по билету, забронированное место
Письмо от Кобаяси-сэнсэя
Прочитайте текст сами, потом послушайте. Перевод откроется по кнопке.
件名：グループ発表の 課題について
Тема: о задании — групповом докладе.
ホテル・観光学科一年の 皆さん。担任の 小林です。今日の 授業で 説明した 課題について、もう 一度 お知らせします。
Первокурсникам отделения отеля и туризма. Пишет ваш классный руководитель Кобаяси. Ещё раз сообщаю о задании, которое я объяснил сегодня на занятии.
三人の グループで 日本の 観光地を 一つ 選び、その 魅力を 十分で 発表して ください。資料は、スライド 十枚以内で 作りましょう。発表の 後には、ほかの グループから 質問を 受ける 時間も あります。
В группах по три человека выберите одно туристическое место Японии и за десять минут расскажите, чем оно привлекательно. Слайдов — не больше десяти. После доклада будет время для вопросов от других групп.
発表は 五月の 最後の 週に 行います。資料の 締切は、発表の 一週間前の 正午です。
Доклады пройдут на последней неделе мая. Срок сдачи материалов — полдень за неделю до доклада.
締切の 延期は できませんので、忘れない うちに 予定表に 書いて おいて ください。
Перенести срок нельзя, поэтому, пока не забыли, запишите его в ежедневник.
ゴールデンウィークの 間に テーマと 役割を 決めて おくと、あとが 楽です。
Если за Золотую неделю определиться с темой и распределить роли, потом будет легче.
観光地の 情報は、インターネットの ほかに、観光案内所の パンフレットでも 調べて みましょう。地元の 人に 話を 聞くのも いい 方法です。
Сведения о месте ищите не только в интернете: посмотрите и буклеты туристического центра. Расспросить местных жителей — тоже хороший способ.
調べて いる うちに、きっと 新しい 発見が ある はずです。
Пока будете собирать материал, вы наверняка откроете что-то новое.
質問が ある 人は、授業の 後か、平日の 昼休みの 間に 職員室へ 来て ください。
С вопросами приходите в учительскую после занятий или в будни в обеденный перерыв.
早い うちに 準備を 始めましょう。皆さんの 発表を 楽しみに して います。小林
Начните подготовку пораньше. С нетерпением жду ваших докладов. Кобаяси
Упражнения
После каждого ответа — объяснение. Ошибки не страшны: они попадут в повторение.
Правильно: 0 из 15
Тест урока
10 вопросов. Чтобы урок засчитался, нужно 7 правильных ответов.
Живой японский
Сроки, «пока не забыл» и «пока не остыло» — вежливо и просто.
先生、締切は 来週の 金曜日で よろしいでしょうか。
Вежливо (преподавателю): «Сэнсэй, срок — следующая пятница, верно?»
締切って 来週の 金曜日だよね？
Просто (одногруппнику): то же самое.
忘れない うちに、メモして おきます。
Вежливо (на занятии, на работе): «Запишу, пока не забыла».
忘れない うちに メモしとく。
Просто (другу): то же самое с ～とく.
冷めない うちに どうぞ。
Вежливо (гостю): «Угощайтесь, пока не остыло».
冷めない うちに 食べて。
Просто (другу): «Ешь, пока не остыло».
Следующая станция
